Alfabetización mediática e informacional: el desafío juvenil del siglo XXI
Los medios de comunicación desempeñan un papel clave en la configuración de la imagen del mundo de los seres humanos de muchas maneras, controlando vidas, contribuyendo a la formación de estereotipos y teniendo una influencia significativa en el pensamiento sobre las necesidades.
Es muy importante desarrollar la alfabetización y las habilidades mediáticas e informacionales de los jóvenes, que la verificación de datos no sea prerrogativa de los periodistas, los medios prosolo profesionales y expertos. Todos deberían tener al menos conocimientos y habilidades básicos sobre cómo verificar la información y reconocer propaganda y manipulación.
El equipo de MyWebAR se complace en compartir habilidades de verificación de datos y herramientas de creación de realidad aumentada en el Foro Internacional de la Juventud de la Consejo de Europa. Ambos temas son importantes hoy en día: la verificación de datos puede ayudar a los jóvenes a calificar y comprobar las noticias y las fuentes, y la realidad aumentada puede ayudar a detectar métodos de manipulación como el framing y los deep fakes.
Las creaciones de realidad aumentada afectan inconscientemente a la audiencia y al estado de ánimo de la sociedad. Incluso cuando las personas entienden el uso de AR en videos, fotografías o materiales, el cerebro cambia la imagen y percibe el aspecto general de manera diferente. Los resultados del estudio mostraron un nivel de codificación de memoria un 70% mayor con el uso de AR que sin él. La codificación permite que un elemento percibido de uso o interés se convierta en una construcción que puede almacenarse en el cerebro y recuperarse más tarde de la memoria a largo plazo.
La proEl proyecto involucró a trabajadores juveniles y periodistas jóvenes, desarrollando sus competencias y habilidades e involucrándolos en el proproceso de análisis de la información.
