Дополненная реальность в образовании: расширение прав и возможностей учащихся

1. Первая галерея дополненной реальности в WKU

В 2021 году студенты Университета Западного Кентукки (WKU) открыли Художественную галерею дополненной реальности, революционную proпроект, который продемонстрировал совместную мощь AR в различных дисциплинах, включая графический дизайн, информатику и инженерию.

Диего Минайя Диас, старший преподаватель информатики WKU, был одной из движущих сил выставки. Вместе с тремя сокурсниками они задумали выставку произведений искусства дополненной реальности, в которой органично сочетаются традиционные элементы художественной галереи с новейшими технологиями.

«Чтобы создать галерею, мы попросили студентов и преподавателей прислать свои работы. «Мы использовали MyWebAR для загрузки всех готовых к использованию дополненной реальности. proпроектов и генерировал QR-коды для каждого экспоната», — пояснил Диас. «Наконец-то мы разместили QR-коды в галерее».

Эта инициатива не только продемонстрировала креативность, но и стала важной вехой в сотрудничестве в WKU, где собрались вместе студенты с научным, инженерным и художественным образованием. Галерея AR прославляла разнообразные формы искусства, которым, возможно, не нашлось места в традиционных галереях изобразительного искусства.

Крис ДиМео, студент WKU, получивший степень бакалавра пользовательского опыта, имел свое видение галереи: «Долгое время существовало разделение между искусством и STEM, этот взгляд на «мы против них». Я надеюсь, что когда люди увидят эту галерею, они поймут, каких невероятных вещей мы можем достичь, работая вместе с людьми, которые приехали из разных мест и делают другую работу, чем мы».

Эта новаторская галерея была не только первой в своем роде в WKU, но и первой галереей STEAM (наука, технологии, инженерия, искусство и математика), где наряду с традиционными произведениями искусства была представлена ​​компьютерная анимация.

Фото любезно предоставлено Диего Минайей Диасом
Первая галерея дополненной реальности в WKU (WBKO)
Четыре куратора Галереи AR (от LR) — Диего Диас, Крис Налани ДиМео, Мэдисон Уиттл и Сара Терри (WBKO).
предыдущая стрелка
следующая стрелка
 

Фото любезно предоставлено Диего Минайей Диасом

2. Дополненная реальность Proпроект «Вдоль Ярры» (Австралия)

Пэнцзуо Цзян, недавний выпускник бакалавриата дизайна Университета Монаш в Австралии, приступил к proПроект для Ассоциации хранителей реки Ярра с использованием технологии дополненной реальности. Эта инициатива была направлена ​​на повышение осведомленности о реке Ярра и уникальное привлечение посетителей.

Цзян спроектировал скамейки вдоль реки Ярра. proпредоставляя людям места для отдыха, наслаждаясь видом на реку. На каждой скамейке был размещен QR-код со случайным рисунком AR, который посетители могли сканировать.

Когда люди сканировали QR-коды на скамейках, они видели чайку дополненной реальности, сопровождаемую сообщением: «Присоединяйтесь к Yarra Riverkeeper!» Это не только добавило элемент развлечения посетителям, но и побудило больше людей принять участие в Ассоциации речных хранителей Ярры, продемонстрировав, как AR может стать мощным инструментом для непрофессионалов.proподходят организации.

AR Pattern Of Seagull (Университет Монаша)
Филиал вокруг реки Ярра с QR-кодом (Университет Монаша)
предыдущая стрелка
следующая стрелка
 

3. PepsiCo Ed Tech и Университет Дьюка: дополненная реальность в образовании

PepsiCo Ed Tech в сотрудничестве со студентами Университета Дьюка запустила несколько образовательных проектов. proпроекты, использующие технологию дополненной реальности. Эти инициативы продемонстрировали потенциал AR для обогащения образовательного контента.

Фреска «Гражданские права»: Сообщество proРезультатом проекта под руководством Бренды Миллер Холмс стала впечатляющая настенная роспись рядом с Советом искусств Дарема. Добавление компонента AR позволило зрителям идентифицировать людей на фреске и получить доступ к дополнительным видео и справочным материалам.

Книги: Сотрудничая с учащимися средней школы Роджерс-Херр, компания PepsiCo Ed Tech интегрировала функции AR в избранные книги, обогащая впечатления от чтения. AR-контент был скомпилирован с использованием MyWebAR и связан на странице Padlet.

Джон Хоуп Франклин: Молодые стипендиаты Джона Хоупа Франклина из Duke, учащиеся средней школы Rogers-Herr и стипендиаты Duke Ed Tech работали вместе, чтобы создать опыт дополненной реальности, посвященный жизни и наследию доктора Джона Хоупа Франклина. В этом захватывающем AR-опыте были представлены видео и статьи о докторе Франклине. proпредоставляя уникальную возможность получения образования.

В заключение, эти замечательные примеры подчеркивают, что AR — это не просто инструмент для улучшения обучения, но и мост к новым навыкам и талантам, возможно, даже новым. proфестивали. Мы очень рады стать свидетелями такого proпроекты, в которых учащиеся школ, колледжей и университетов бесстрашно осваивают новые технологии, получают ценный опыт и уверенно шагают в будущее, отмеченное переменами.

Все эти proпроекты были реализованы с использованием платформы MyWebAR, демонстрируя, как AR может объединить разрозненные области, от искусства и дизайна до proграмматика и академические круги. Для студентов и начинающих creatorс неproсоответствовать proпроектов мы предлагаем специальный тариф — бесплатный доступ к платформе MyWebAR.

Попробуйте создать свой первый proПроектируйте сегодня, и мы с нетерпением ждем ваших историй успеха!

Наши новости

AR|Метавселенная

Блог

Партнеры

AR|Метавселенная

Блог

Маркетинг

AR|Метавселенная

Phygital

КАК

КАК

Новости

КАК

Маркетинг

AR|Метавселенная

Блог

Партнеры

Новости

Партнеры

Новости

Партнеры

AR|Метавселенная

Phygital

Phygital

AR|Метавселенная

Phygital

Блог

Новости

Обновления

AR|Метавселенная

Новости

Обновления

Новости

Обновления

Подпишитесь на нашу рассылку

Получайте последние обновления на свой почтовый ящик