Использование AR в иммерсивном обучении

Использование AR в иммерсивном обучении

Перед вами личная история Шона Купера, креативного директора известного маркетингового агентства, название которого по понятным причинам мы не можем раскрыть.

В этой статье он углубляется в сферу дополненной реальности (AR) в сфере образования, представляя богатый набор идей, практических примеров и убедительных иллюстраций применения AR в образовании и иммерсивном обучении, включая ее положительное влияние на людей с аутизмом. и другие различия в развитии.

С чего все началось… 

Недавно моя соседка Карен пожаловалась мне, что ее старший сын категорически отказывается учиться. Сидеть спокойно и слушать учителя для него — пытка. То же самое касается чтения учебных материалов, которые ему не только неинтересны, но и совершенно непонятны.

«Я искренне не понимаю, что proпроблема! воскликнула Карен. «Он такой умный мальчик! Он всегда все быстро схватывает. А теперь он просто застрял. Но это обычный учебный текст, с нормальными иллюстрациями и графикой. Мы учились одинаково и прекрасно все понимали. Ох уж эти гаджеты и современные технологии…»

В этот момент я почувствовал, как у меня дернулся глаз от фразы «Ох уж эти гаджеты и современные технологии».

«Послушай, Карен, восприятие информации – вещь очень индивидуальная. Некоторым людям достаточно простого текста, а другим – нет. И в этом нет ничего постыдного или неправильного. Я вам это говорю как маркетолог. Главное – найти тот тип восприятия, который лучше всего подходит человеку. Или настроить таргетинг на все каналы одновременно. И гаджеты и современные технологии могут в этом только помочь».

"Как же так?" — воскликнула Карен, и я понял, что только что нашел отличную тему для следующей статьи.

Информация меняет мир

Недавняя пандемия заставила нас задуматься об этом особенно остро. Повсеместный переход на дистанционное обучение принес не только многочисленные проблемы, но и инновационные идеи.

Давайте будем честными, не все хотят учиться. Не только дети, но и взрослые, сознательные личности. Но им это необходимо. Дома, как и во время пандемии, нас постоянно что-то отвлекало. Вышла новая серия любимого сериала, кто-то ответил на сообщение, и появилось желание еще чашечки чая. Ручка не писала, и лучше начать завтра. В общем, даже пролетающая муха иногда казалась интереснее листов текста и графиков, непонятных формул и примеров.

В целом восприятие информации является фундаментальным аспектом человеческого познания. Оно включает в себя то, как мы получаем, интерпретируем и осмысливаем сенсорную информацию из окружающей среды. Современное обучение, пытаясь proГресс по-прежнему преимущественно связан со зрительной и слуховой памятью. Однако, как сообщает нам современная психология, это не единственный способ восприятия и удержания информации. Существуют разнообразные формы восприятия информации, которые формируют наше понимание и взаимодействие с окружающим миром.

Типы восприятия информации

  • Визуальное восприятие. Зрительное восприятие – это способность интерпретировать и осмысливать визуальную информацию, полученную через глаза. Это включает в себя proтакие процессы, как распознавание объектов, восприятие глубины, восприятие цвета и зрительное внимание. Зрительное восприятие играет решающую роль в таких задачах, как чтение, вождение автомобиля и распознавание лиц.
  • Слуховое восприятие. Слуховое восприятие относится к proпрекращение звуковой информации, поступающей через уши. Оно включает в себя способность различать различные звуки, локализовать источники звука и понимать речь. Слуховое восприятие необходимо для общения, восприятия музыки и осознания окружающей среды.
  • Тактильное восприятие. Тактильное восприятие включает в себя интерпретацию сенсорных ощущений на коже, таких как давление, температура и текстура. Это позволяет нам воспринимать объекты посредством прикосновения, ориентироваться в окружающей среде и испытывать физические ощущения. Тактильное восприятие жизненно важно для таких задач, как набор текста, захват предметов и ощущение боли или удовольствия.
  • Обонятельное восприятие. Обонятельное восприятие связано с обонянием и интерпретацией химических раздражителей в окружающей среде. Это позволяет нам обнаруживать и идентифицировать различные запахи, распознавать пищу и испытывать эмоциональные реакции, вызванные запахами. Обонятельное восприятие способствует нашему ощущению вкуса, памяти и эмоциональному благополучию.
  • Вкусовое восприятие. Вкусовое восприятие относится к ощущению вкуса и способности обнаруживать различные вкусы с помощью вкусовых рецепторов языка. Оно включает в себя различение сладкого, кислого, соленого, горького вкуса и вкуса умами, а также восприятие пищевых предпочтений и отвращений. Вкусовое восприятие влияет на наш диетический выбор, удовольствие от еды и общие сенсорные ощущения.
  • Мультисенсорное восприятие. Мультисенсорное восприятие объединяет информацию от нескольких сенсорных модальностей, таких как зрение, слух, осязание, обоняние и вкус, для создания единого перцептивного опыта. Это расширяет нашу способность точно воспринимать мир, быстро принимать решения и адаптироваться к меняющейся среде.

Объединяйтесь и открывайте

Понимание различных типов восприятия информации жизненно важно для понимания того, как мы proизбавляйтесь от сенсорной информации, взаимодействуйте с окружающей средой и ориентируйтесь в сложностях повседневной жизни. Каждый аспект восприятия информации вносит уникальный вклад в наше когнитивное функционирование, формируя наше восприятие, поведение и опыт в мире.

Чем более разнообразные типы восприятия информации действуют одновременно, тем сильнее и прочнее формируются в нашем сознании причинно-следственные связи. Это приводит к более полному и стойкому усвоению и сохранению информации. Ведь память – это сложная когнитивная система. proпроцесс, который существенно влияет на наше повседневное существование.

Поэтому иммерсивное образование — лучший способ познания мира.

Что такое иммерсивное образование?

Иммерсивное образование — это передовое решение.proвсе, что использует иммерсивные технологии, такие как виртуальная реальность и дополненная реальность, для создания увлекательного и интерактивного опыта обучения. Интегрируя эти технологии в образовательную среду, иммерсивное образование направлено на улучшение результатов обучения. Он также направлен на развитие творческих способностей и proпредоставить учащимся более захватывающую и персонализированную среду обучения.

По своей сути иммерсивное образование направлено на то, чтобы перенести учащихся в виртуальные миры, где они могут изучать концепции, взаимодействовать с симуляциями и получать практический опыт обучения. Это приложениеproКаждый из них выходит за рамки традиционного обучения в классе, предлагая учащимся по-настоящему захватывающий и интерактивный способ обучения.

Одним из ключевых преимуществ иммерсивного образования является его способность удовлетворить различные стили обучения и предпочтения. Обучающиеся-визуалы могут получить пользу от ярких 3D-визуализаций, обучающиеся-аудиалы могут взаимодействовать с интерактивными аудиоэлементами, а обучающиеся-кинестетики могут физически взаимодействовать с виртуальными объектами. Это персонализированное приложениеproКаждый процесс обучения помогает учащимся лучше понимать сложные концепции и более эффективно запоминать информацию.

Возможности иммерсивного образования

Иммерсивное образование может сделать обучение более увлекательным и запоминающимся. Моделируя сценарии и условия реального мира, учащиеся могут применять теоретические знания в практических ситуациях, развивая свое критическое мышление и proнавыки решения проблем. Также захватывающие впечатления proстимулировать сотрудничество между учащимися, поскольку они могут работать вместе в виртуальных пространствах для решения задач и выполнения задач.

Помимо традиционных академических предметов, иммерсивное образование все чаще используется в профессиональном обучении, медицинском образовании, корпоративном обучении и других специализированных областях. От виртуальных медицинских симуляций для здравоохранения proОт профессиональных туров по историческим местам в виртуальной реальности для студентов-историков, применения иммерсивного образования разнообразны и имеют далеко идущие последствия.

Поскольку технологии продолжают развиваться, возможности иммерсивного образования расширяются. Благодаря разработке более сложных инструментов виртуальной и дополненной реальности преподаватели получают возможность создавать для своих учеников еще более захватывающий и интерактивный опыт обучения.

Иммерсивное образование представляет собой преобразующий сдвиг в том, как мы используемproкаждое преподавание и обучение. Используя возможности иммерсивных технологий, преподаватели могут создавать динамичные, увлекательные и персонализированные учебные курсы, которые пробуждают любопытство, креативность и более глубокое понимание окружающего мира.

Использование AR в иммерсивном образовании 

Дополненная реальность стала революционной технологией, которая меняет различные отрасли, причем образование находится на переднем крае ее инновационных приложений. В иммерсивном обучении AR предлагает уникальный и увлекательный способ усовершенствовать традиционные методы обучения, делая обучение более интерактивным, персонализированным и эффективным.

Одним из ключевых преимуществ интеграции AR в иммерсивное обучение является его способность создавать динамичную и интерактивную среду обучения. Накладывая цифровой контент на реальный мир, технология AR позволяет учащимся визуализировать сложные концепции в трехмерном пространстве, делая абстрактные идеи более осязаемыми и легкими для понимания. Например, студенты, изучающие анатомию, могут использовать приложения AR для изучения виртуальных человеческих тел и взаимодействия с различными органами, получая более глубокое понимание предмета.

AR повышает вовлеченность студентов за счет proпредоставление интерактивного и практического опыта обучения. Вместо пассивного потребления информации учащиеся могут активно участвовать в образовательных симуляциях, экспериментах и ​​мероприятиях с помощью приложений AR. Такое активное участие не только увеличивает процент удержания сотрудников, но и способствует более глубокому пониманию и развитию навыков критического мышления.

Кроме того, AR в иммерсивном обучении proотмечает персонализированный опыт обучения, адаптированный к индивидуальным потребностям учащихся. С помощью приложений AR преподаватели могут создавать индивидуальные пути обучения и адаптивный контент на основе стилей обучения, предпочтений и предпочтений учащихся. proГресс. Это персонализированное приложениеproЭто не только повышает мотивацию и интерес учащихся, но также гарантирует, что каждый учащийся получит поддержку и руководство, необходимые для достижения успеха.

Опыт медсестры в виртуальной реальности Пирсона

Пирсон, А. proвыдающийся образовательный издатель, новаторски создал программу сестринского дела в виртуальной реальности, предназначенную для студентов-медсестер, чтобы они могли участвовать в практической практике различных медицинских proпроцедуры в безопасной и контролируемой обстановке.

Этот захватывающий опыт включает в себя реалистичное моделирование основных задач, таких как уход за ранами, внутривенное введение лекарств и введение лекарств.

Благодаря этой интерактивной платформе студенты имеют возможность получать немедленную обратную связь и рекомендации экспертов, что способствует постоянному совершенствованию навыков и повышению уровня уверенности в клинических сценариях.

VR-обучение Walmart Proграмм

Walmart представил инновационную инициативу по обучению VR, предназначенную для обучения сотрудников различных отделов, включая обслуживание клиентов и обучение соблюдению требований.

Этот всеобъемлющий program включает в себя смоделированные сценарии, которые отражают реальные ситуации, с которыми могут столкнуться сотрудники, начиная от общения со сложными клиентами и заканчивая распознаванием опасностей на рабочем месте. 

VR-тренинг program продемонстрировал заметные успехи в повышении вовлеченности сотрудников, сохранении знаний и применении навыков, что привело к более proквалифицированный и отзывчивый персонал.

Голоанатомия Университета Кейс Вестерн Резерв

Case Western Reserve University использует передовую технологию HoloAnatomy program, используя расширенные возможности AR-гарнитуры Microsoft HoloLens, чтобы произвести революцию в преподавании анатомии для студентов-медиков.

Благодаря этому инновационному program студенты погружаются в динамичную образовательную среду, где они могут визуализировать сложные трехмерные голографические изображения человеческого тела.

Это интерактивное приложениеproЭто не только улучшает понимание, но и поднимает процесс обучения на новый уровень вовлеченности и глубины, превосходя ограничения традиционных методов обучения. Интегрируя технологию AR, учащиеся могут изучать анатомию одновременно увлекательно и интеллектуально, открывая путь к более всестороннему и эффективному обучению.

Обучение AR от Walmart и Verison Proграмм

Walmart и Verizon объединили усилия для совместной разработки инициативы по обучению дополненной реальности, специально разработанной для сотрудников Walmart.

Этот инновационный program включает в себя увлекательные и интерактивные модули, предназначенные для обучения сотрудников новейшим технологиям. proвоздуховоды, включая смартфоны и устройства умного дома.

Благодаря использованию технологии AR сотрудники могут погрузиться в динамичную среду обучения, где у них есть доступ к интерактивным 3D-моделям. proвоздуховоды. Это практическое приложениеproЭто позволяет сотрудникам изучать особенности и функциональные возможности устройств, давая им знания и навыки, необходимые для эффективной демонстрации и оказания помощи клиентам с использованием этих передовых технологий. 

Партнерство между Walmart и Verizon подчеркивает стремление улучшить обучение и опыт сотрудников за счет интеграции технологий AR. ultimateмы содействуем формированию более информированной и технически подкованной рабочей силы.

Эти примеры демонстрируют, как AR/VR можно использовать для улучшения качества обучения в различных областях, включая здравоохранение, розничную торговлю и технологии. Поскольку технология продолжает развиваться, мы можем ожидать увидеть еще более инновационное использование AR/VR в электронном обучении.

Как AR-книги помогают детям с аутизмом

Технология дополненной реальности показала proнеудачные результаты в поддержке детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) путем proпредоставление интерактивного и увлекательного образовательного опыта. Книги с дополненной реальностью, специально разработанные для детей с аутизмом, стали ценным инструментом вproразвивая свои обучающие, коммуникативные и социальные навыки.

  • Расширенное взаимодействие. Книги с дополненной реальностью предлагают мультисенсорный опыт обучения, который привлекает внимание детей с аутизмом. Интерактивный и визуально стимулирующий контент AR помогает поддерживать концентрацию и вовлеченность, что может быть непросто для детей с РАС.
  • Визуальное обучение. Дети с аутизмом часто преуспевают в визуальном обучении. В книгах AR используются визуальные подсказки, анимация и интерактивные элементы, чтобы представить информацию таким образом, чтобы ее было легче понять детям с аутизмом. Это визуальное приложениеproЭто улучшает понимание и сохранение информации.
  • Персонализированное обучение. Книги с дополненной реальностью можно адаптировать к индивидуальным потребностям и предпочтениям детей с аутизмом. Педагоги и родители могут адаптировать содержание, темп и уровень взаимодействия в книгах AR в соответствии со стилем обучения каждого ребенка. proмотивация индивидуального обучения.
  • Развитие социальных навыков. Книги с дополненной реальностью также могут помочь в развитии социальных навыков у детей с аутизмом. Интерактивные функции в книгах AR способствуют общению, очередности и сотрудничеству. proпредоставление детям возможностей практиковать социальное взаимодействие в безопасной и увлекательной среде.
  • Сенсорная интеграция. Многие дети с аутизмом испытывают сенсорные проблемы. Книги с дополненной реальностью предлагают контролируемую сенсорную среду, где дети могут исследовать цифровые элементы и взаимодействовать с ними в удобном для них темпе.proпять сенсорной интеграции и регуляции.
  • Мотивация и уверенность. Интерактивный характер AR-книг может повысить мотивацию и уверенность детей с аутизмом. Ощущение достижения и успеха при взаимодействии с контентом AR может повысить самооценку и стимулировать дальнейшее обучение и исследования.

Книги в дополненной реальности DEVAR

Книги дополненной реальности играют важную роль в поддержке детей с аутизмом. proПредставляем уникальный и эффективный инструмент обучения, который повышает вовлеченность, общение, социальные навыки и сенсорную интеграцию. Используя преимущества технологии AR, преподаватели и родители могут создавать инклюзивный и интерактивный опыт обучения, который позволит детям с аутизмом полностью раскрыть свой потенциал.

At DEVAR, компании, специализирующейся на разработке книг дополненной реальности, есть замечательный партнер – молодой Аль Даби Аль Мейри, замечательный молодой эмиратский предприниматель. В возрасте девяти лет она открыла книжный магазин и издательство Rainbow Chimney Educational Aids. Она вошла в Книгу рекордов Гиннеса как самый молодой издатель.

Rainbow Chimney опубликовала 17 книг AR, предназначенных для разных возрастных групп, с упором на реальные тематические исследования, демонстрирующие положительное влияние технологии AR на детей с различными требованиями к обучению. Кроме того, книги дополненной реальности помогают детям с аутизмом понять изученный материал и надежно закрепить его в памяти. Подробнее об этом вы можете прочитать в одна из наших статей.

Мои выводы

Технология AR в иммерсивном обучении открывает новые возможности для совместного обучения и взаимодействия со сверстниками. Студенты могут работать вместе в виртуальных средах, решать proнедостатки и участвовать в группе proобъектов, независимо от их физического местонахождения. Это способствует командной работе, коммуникативным навыкам и социальному взаимодействию, важным компонентам всестороннего образования.

Использование AR в иммерсивном обучении может произвести революцию в образовании, сделав обучение более интерактивным, увлекательным и эффективным. Используя возможности технологии AR, преподаватели могут создавать захватывающий учебный опыт, который пробуждает любопытство, стимулирует творческий подход и дает учащимся возможность учиться на протяжении всей жизни в эпоху цифровых технологий.

…и к чему все это привело.

Конечно, Карен восприняла мои слова об иммерсивном обучении несколько скептически. Трудно убедить кого-то поступать по-другому, если он привык и понимает старые способы. О, великая сила привычки!

Я решил не спорить с ней, предоставив ей возможность все тщательно обдумать, и вернулся в свой кабинет. Там на меня буквально напала Хлоя Джамал, моя подруга и коллега по творческому развитию.

«Ох уж эти гаджеты и современные технологии!» воскликнула она.

— А что насчет них? Я сразу насторожился, ощутив чувство дежавю.

"Они удивительны! Вот что насчет них», — засмеялась она и рассказала мне, как они с ее младшим братом проводили классический эксперимент с вулканом, уксусом и пищевой содой. Затем, используя дополненную реальность, они исследовали вулканические породы. proиспользует реалистичную 3D-модель.

— Он, должно быть, был в восторге, я полагаю? Я улыбнулась.

"Абсолютно! И почему у нас не было таких крутых вещей, когда я учился? Исследовать все с разных точек зрения гораздо понятнее и интереснее».

Все, что я мог сделать, это согласиться с этим утверждением.

С уважением, Шон Купер.

Наши новости

AR|Метавселенная

Блог

Партнеры

AR|Метавселенная

Блог

Маркетинг

AR|Метавселенная

Phygital

КАК

КАК

Новости

КАК

Маркетинг

AR|Метавселенная

Блог

Партнеры

Новости

Партнеры

Новости

Партнеры

AR|Метавселенная

Phygital

Phygital

AR|Метавселенная

Phygital

Блог

Новости

Обновления

AR|Метавселенная

Новости

Обновления

Новости

Обновления

Подпишитесь на нашу рассылку

Получайте последние обновления на свой почтовый ящик