Das NIKKEI STEAM 2025 Symposium „Change the Rule: Challenging Common Sense“, organisiert von Nikkei Inc. (Hauptsitz Osaka), startete am 8. August und lief mit Hochdruck durch Osaka und Tokio. Im Mittelpunkt des Geschehens präsentierte unser Partner Daiwabo Information System Co., Ltd. (DIS) MyWebAR in einem praxisorientierten Format und ermöglichte Schülern und Lehrkräften eine direkte Erfahrung mit browserbasierter AR.
Was ist passiert
Als besonderer Sponsor des Symposiums veranstaltete DIS in beiden Städten einen interaktiven MyWebAR-Hands-on-Workshop in der DIS Experience Corner. Der Schwerpunkt lag auf Praxis und Kreativität: Die Teilnehmer konnten AR selbst ausprobieren, Vertrauen im Umgang mit digitalen Tools aufbauen und erfahren, wie immersive Medien das Lernen und die Selbstdarstellung unterstützen können.
In der Werkstatt
Teilnehmer:
- Erstellte eine AR-Visitenkarte mit einem persönlichen Selbstvorstellungsvideo.
- Habe eine kurze Nachricht aufgezeichnet, sie mit MyWebAR in ein AR-Erlebnis eingebettet und einen einzigartigen QR-Code erhalten.
- Habe eine ausgedruckte Karte mit nach Hause genommen, damit Freunde, Lehrer und Familie sie scannen und sich die AR-Einführung sofort ansehen konnten.
Die Sitzungen fanden mehrmals täglich statt. Schüler der Mittel- und Oberstufe, Universitäten und Hochschulabsolventen nahmen teil. Auch Lehrkräfte waren dabei, um zu beobachten und zu lernen, wie sie den gleichen Ansatz in ihrem Unterricht anwenden können.
Wer hat teilgenommen
14 Schulen aus ganz Japan nahmen teil, darunter XNUMX DX-zertifizierte High Schools aus dem High School DX Acceleration Program des Landes. ProBewegung ProProjekt. Die Größe und Vielfalt der Teilnehmer unterstrichen die nationale Bedeutung des Symposiums für die digitale Transformation im Bildungswesen.
Warum es wichtig ist
Dank der exklusiven Partnerschaft von DIS mit MyWebAR (angekündigt im Jahr 2024)Augmented Reality und generative KI werden in japanischen Klassenzimmern von der Theorie zur Praxis. Schüler bauten etwas Greifbares, Pädagogen sahen, wie browserbasierte AR in den Unterricht integriert werden kann, und beide Gruppen erhielten ein wiederverwendbares Artefakt – eine AR-Visitenkarte, die persönliches Geschichtenerzählen mit praktischen digitalen Fähigkeiten verbindet.
Wir sind stolz darauf, dass MyWebAR Schülern und Lehrern hilft, AR als Werkzeug für Kreativität, Lernen und zukünftige Karrieren zu nutzen, und wir sind DIS und Nikkei dankbar, dass sie eine Plattform geschaffen haben, auf der die nächste Generation in großem Umfang experimentieren, entwickeln und ihre Ideen teilen kann.
